allem die sichere Datenübertragung bildet dabei die Grundlage. Der Studiengang Informationstechnik der Berufsakademie Sachsen in Dresden schließt mit dem Bachelor of Engineering und 180 ECTS-Credits ab. Der Bachelorabschluss ist 2011 erfolgreich durch ...=6e02687779c7593137e1b239a27dc98d Da die Informationstechnik als Schinttstelle zwischen Elektrotechnik uns Informatik verstanden wird, sollte eine Aufgeschlossenheit zu elektrotechnischen Grundlagen vorhanden sein.  Ein Absolvent der Informationstechnik (m/w

, Informatik, Medieninformatik o. ä.   Erste Erfahrung im Umgang mit Datenbanken wie MySQL oder MS SQL   Erste Kenntnisse in Java, C#, PHP oder Ruby   Fähigkeit sich schnell in komplexe Projektzusammenhänge

Die Informatik durchdringt in ständig wachsendem Maße sämtliche Bereiche der menschlichen Gesellschaft und wirkt als innovative Kraft für deren Weiterentwicklung. Die Informatik stellt eine industrielle und infrastrukturelle ... können. Dies setzt fundierte mathematisch-theoretische Kenntnisse und technische Grundkenntnisse sowie umfassende Kenntnisse der Informatik einschließlich der modernsten multimedialen Ressourcen und Techniken voraus. Im Bachelorstudiengang

Der Studiengang Medieninformatik (Bachelor of Science) ist ein Informatikstudium mit Ausrichtung auf Medien. Es werden tiefgreifende Kenntnisse der Informatik, der verwendeten Technik (z. B. Video- oder Audiotechnik) und der Anwendung von ... Medienbearbeitungssoftware vermittelt. Neben den für die Informatik notwendigen Lehrveranstaltungen wie:  Mathematik,  theoretische Informatik,  Software-Entwicklung,  Betriebssysteme,  Rechnernetze und  

Der Studiengang Wirtschaftsinformatik (Bachelor of Science) folgt einem generalistischen Ansatz. Die Kernkompetenzen eines Wirtschaftsinformatikers werden in den Pflichtmodulen vermittelt. Dazu gehören:  sechs Module der Informatik,   ... Studium im Studiengang Wirtschaftsinformatik der Berufsakademie Sachsen unterscheidet sich von dem in anderen dualen Studiengängen insbesondere bei Praktika und Laborübungen in den Theoriephasen. Den Studierenden werden instrumentelle Kompetenzen