Studium bei Robotron eröffnen. Standort:Dresden (DE) Land:Deutschland Unternehmen:Robotron Karrierelevel:Praktikant,Werkstudent Jobkategorie:Softwareentwicklung Fachgebiet:Entwicklung Geschäftsbereich:Energiewirtschaft Vertrag:unbefristet

Die COMBASE AG gehört zu den führenden Anbietern cloudbasierter Point of Sale Applikationen mit Niederlassungen in Dresden und Las Vegas. Zur Verstärkung unseres agilen Teams in Dresden bieten wir ein Praktikum im Bereich Softwareentwicklung für ... erwarten von dir, dass du in deinem laufenden Studium oder deiner momentanen Ausbildung zum Informatiker bereits erste Erfahrungen in der objektorientierten Softwareentwicklung gesammelt hast, dich Begriffe wie Java, C#, Git, SQL, REST brennend

Studienziel Ziel und Inhalte der Studienrichtung Softwareentwicklung werden vom aktuellen Berufsbild eines Informatikers geprägt. Mit dem während des Studiums erworbenen Fach- und Methodenwissen sind die Absolventen in der Lage, sowohl ... Studium zur Softwareentwicklung erfolgt anwendungs- und praxisorientiert. In den ersten beiden Semestern werden den Studenten neben einer soliden Einführung in die Informatik auch Grundlagen von Rechner- und Betriebssystemen sowie Netzwerken sowie

Was ist neocx? Wir sind das Joint Venture von tracetronic und Volkswagen - dadurch verbinden wir enormes Wissen aus den Bereichen der Fahrzeugproduktion, der Softwareentwicklung und der Automatisierung. Dieses gemeinsame Know-how bildet die ... während Deines Studiums ein Stück Automobilgeschichte mitgestalten und dazu beitragen, dass immer neue Innovationen in Fahrzeuge eingebaut werden können? Dann bist Du bei uns genau richtig! Egal ob Praktikum oder

Softwareentwicklung für interaktive Medienangebote im Umfeld der Digital Game Industry oder für komplexe Softwaresysteme des Wissens- und Informationsmanagements professionell mitzuwirken.  Spezialisierungsrichtungen Spezialisierungsrichtung

Studienziel Durch gezielte Anwendung von Prozeduralisierung, maschinellen Lernverfahren oder interaktiven Simulationen gelingt es den AbsolventInnen digitale...